Каква историята на създаване на MegaDojo?
Взехме идеята от ирландския опит. Не е нещо, което ние сме измислили тук в България, а е нещо, което е доказало успеха си. MegaDojo успява по игрови начин да запали децата към програмирането. Това ми се струва много важно и преди около три години стартирахме CoderDojo – инициатива, която се случва основно заради доброволците в нея. При подобни безплатни занимания успехът може да е реалност само ако има доброволци, които да отделят от времето си през уикенда.

Децата, чиито родители са заинтересовани, са винаги налични и е важно да застане организация зад тях. Това се случи, когато Дигиталната национална коалиция го припозна. Така че MegaDojo е факт и е напълно разпознаваема марка в България.

От къде идва идеята за името?
MegaDojo го създадохме в контекст на Българското председателство. От началото на 2007 година, когато става член на ЕС, едва тази година България има своите “мега” 6 месеца. Това са точно тези шест месеца, през които България е начело на Съвета на Европейския съюз и решихме, че за разлика от политиците, които извеждат напред и нагоре политическата адженда, ние искаме да изведем темите от бъдещето. Една такава тема е как се подготвяме за един съвършено различен свят. Как намираме място за всекиго в този технологичен свят. Как образоваме децата си в него. И какви са уменията на бъдещето, които всички ние като родители търсим за собствените си деца. Искахме да изпратим точно това послание, че това Председателство, независимо с какви политическите теми ще е свързано – ще започне и ще се закрие от едно технологично детско събитие. Самата идея MegaDojo ми беше предложена от Ади и Веси, които са двете жени двигатели на това мощно събиране.

Смятате ли, че децата трябва от ранна възраст да се занимават с технологии? Важно ли е за тях това?
Смятам, че другото ги обърква. Това са деца, които са родени с технологията. Искаме или не искаме, харесва ни или не ни харесва –  това е самият факт. Вие можете да проследите през собствения си опит, че в момента, в който те влизат в училище, това е първият шоков момент. Те се сблъскват със съвършено непознат свят. Светът на черната дъска или бялата дъска, на учителя, изправен като лектор пред тях.

Технологиите не представляват само един спокоен райски остров. В технологичния свят има много “подводни камъни” и рискове, за които и ние като родители и те като деца, трябва да бъдем подготвени. Затова днес сме се спрели на темите за сигурността, за фалшивите новини и забавленията, които децата разпознават в таблета, телефона и робота. По този начин те ще получат информация, която да е ценна за тях.

Адриана Панайотова и Весела Симова са организатори на MegaDojo. С тях се срещнахме на второто издание на събитието за тази година. MegaDоjo отбеляза края на Българското европредседателство.

Как дойде идеята за организирането на MegaDojo 2.0?

Адриана: MegaDojo съществува от 2015 година, като постепенно започнахме да се занимаваме с подобни по-големи събития с отношение към децата. Идеята е те да могат да се занимават през цялата учебна година, но за момента местата са много ограничени и няма как всяко дете да вземе участие. Затова искаме да дадем възможност на повече деца да се включат и да се запознаят с технологиите абсолютно безплатно.

Цялото начинани е факт благодарение на нашите партньори от работилниците, които доброволно идват и споделят своите технически знания на децата. Имаме и много доброволци, които помагат всичко да протече гладко и сигурно. Реално тази глобална мрежа от безплатни курсове по програмиране за малки деца в България се прави от доброволци като мен и техническите лица, които работят с децата.

Кога започнахте с организацията и защо избрахте НДК?

Весела: Това е идея, която се роди няколко месеца преди Българското председателство. Решихме да направим едно откриване, което обаче да е насочено към децата, които са следващите хора, които поемат щафетата.

Технологиите са много важни за развитието на децата и независимо дали ще станат програмисти, независимо каква професия ще изберат, е необходимо да имат базови технически умения, за да знаят къде могат да се приложат техните възможности. Идването в София през януари беше символичното детско откриване на Българското председателство, което даде възможност на над 250 деца от цялата страна да се включват. Сигурни сме, че догодина ще направим още подобни събития.

Имате ли някакви фокусирани теми? С какво се занимават децата?

Адриана: По принцип се опитваме и се надяваме да сме успели да докажем, че технологията не трябва никога да се свежда само до забавление. Децата могат да научат много нови неща от основните ни работилници, които са в двете големи зали. Също така могат да разберат повече за Европа и Балканския полуостров. Накратко искаме да покажем, че технологиите са средство, с което може да се научава повече, и то по забавен начин.

Весела: В работилницата засягаме теми и като безопасността в интернет, опитваме се да привличаме повече момичета към технологиите. Нещо, което в момента е много голям наш приоритет, е да привлечем и повече учители, работещи с децата, които да опознаят технологиите и да ги приложат в техните часове.