• Софтуерно Тестване – Основи
• Програмиране с Python и Изкуствен Интелект – Част 1
• Дигитални Технологии и Изкуствен Интелект за Бизнеса – Практическо Приложение* – Част 1

Първите два курса са подходящи за начинаещи с добри дигитални умения. В случай, че имате колебания може да се включите в безплатния курс:

2 в 1 Въведение в Програмирането и ИИ

Курсът Дигитални Технологии и Изкуствен Интелект за Бизнеса – Практическо Приложение е предназначен за всички мениджъри в сферата на малкия и среден бизнес, които биха искали да обогатят своите дигитални умения и научат най-новото в областта. Той е подходящ и за тези, които имат амбиция да стартират собствен бизнес.

Курсът е практически и залага на реалното приложение на дигиталните технологии в практиката. Без значение дали става дума за медицинска или дентална практика, търговска фирма или земеделска кооперация – използването на дигиталните технологии вече определя начина, по който организираме бизнеса, рекламираме се пред клиенти, комуникираме със служители и партньори и т.н. Затова новите технологии са и ключът, който е важен и за растежа и устойчивостта на малкия и среден бизнес.

Курсовете са достъпни за всички желаещи с използването на промокод – 100PROMO, който е валиден от днес 28.01.2025 г. до 31.01.2025 г.. Необходима е и регистрация в платформата на DevStyleR Academy. Курсовете са във видео формат, което дава възможност да се обучавате по всяко време и от всяко място. За разлика от други курсове, тук имате и възможността да комуникирате директно с преподаватели и колеги в платформата на академията – тогава, когато желаете или възникнат въпроси.

Платформата на DevStyleR Academy е уникална за страната. Тя наподобява социална мрежа като популярните Facebook и LinkedIn. В нея може да си направите профил, да се включвате в различни групи – да комуникирате с преподаватели, приятели и други професионалисти.

Платформата DevStyleR Community e и място, от което може да се свържете с потенциални работодатели**.

Достъпът до ресурсите по настоящата промоция е валиден до 23:59 часа българско време на 09.03.2025 г.. Първият изпит за всеки от курсовете е безплатен. Сертификати се издават след заплащане на съответната такса по ценоразписа на академията.

За въпроси може да ни пишете на [email protected] .

Тестовете за определяне на ниво са безплатни. 

* Курсът ще бъде достъпен на 06.02.2025 г.
** Не се осъществява посредническа дейност. Платформата е място за професионално обучение и комуникация.

Надпреварата ще се проведе заедно с още 41 хакатона в цяла Европа. В периода 15 – 17 ноември отбори от 2-5 човека ще имат възможност да премерят сили помежду си, а победителите ще се изправят редом до най-добрите състезатели от останалите държави – участници в инициативата.

За инициативата DigiEduHack

DigiEduHack започва през 2019 г. като част от първия План за действие в областта на цифровото образование на Европейската комисия. За първите си пет издания, инициативата събира близо 10 000 участници от Европа и извън нея. В момента тя продължава в рамките на Плана за действие в областта на цифровото образование 2021-2027, с дългосрочна цел да подкрепя иновациите на местно ниво и да допринася за постигането на целите на Европейския център за цифрово образование. През 2024 г. ще се проведе в периода 8 -17 ноември във всички държави, заявили желание за участие.

DigiEduHack в България 

България се включва за първа година. Телерик Академия – като организация с традиции в ed-tech сферата, е избрана за посланик на инициативата, а към нея като партньори – домакини на местния хакатон, се присъединяват Югоизточен дигитален информационен хъб, ИКТ клъстер Бургас и Бургаски свободен университет – активно действащи в посока развитието на дигитализацията в югоизточния регион. Медиен партньор на събитието е DevStyleR.

„Радвам се, че Телерик Академия беше избрана за посланик на инициативата, защото от създаването на ѝ до момента нашата мисия е да оказваме положително влияние в обществото и икономиката на България, като работим в посока дигитализация на българския бизнес и повишаване на уменията и преквалификация, така че тази дигитализация да бъде възможна.“

подчертава Александра Мечкова – главен изпълнителен директор на Телерик Академия.

„По данни от началото на 2024 г. едва 35.5% от населението притежава основно ниво на дигитални умения, което е под средното ниво за ЕС от 55.6%. За да успеем да постигнем целите на България, този процент да се повиши до 52% до 2030 г. трябва да започнем от по-ранна детска възраст. Именно затова избрахме да дадем задача на хората, които вече имат основни дигитални познания, да предложат свежи решения, които да допринесат за повишаване ангажираността на учениците и запалване на техния интерес към технологиите.“

допълва още тя.

Инициативата дава шанс на ентусиасти по темата за дигиталното образование да премерят сили помежду си, а победителят – да се съревновава с най-добрите отбори в цяла Европа. Как?

Хакатон на тема „Геймификация на училищата“ ще се проведе между 15 и 17 ноември в гр. Бургас- ул. „Даме Груев“ 2, Централен парк. В него възможност за участие имат ученици, студенти и младши програмисти с интерес към темата. Основната цел на хакатона е прототипиране на практически решения за геймификация в българските училища.  Отборите имат за задача да предложат лесни за прилагане инструменти/решения, които училищата могат да използват за по-интерактивно и ефективно обучение. Целта в дългосрочен план е подобряване на ангажираността на учениците както в клас, така и онлайн.

Допустими участници са екипи между 2 и 5 човека. Задължително е поне един човек от екипа да има познания по програмиране без значение нивото и опита в областта на софтуерни разработки.

Пълните правила за участие са достъпни на: DigiEduHack Bulgaria – Югоизточен Дигитален Иновационен Хъб

И точно това, което се считаше за приоритет за много организации, изведнъж се превърна в необходимост. Може би е напълно логично броят на свободните работни места в технологичната индустрия да се увеличи. Но какво по-хубаво от това?

Сега тези компании имат нужното време да се стабилизират, да обмислят и да преценят нуждите си за бъдещето. Факт е, че дигиталните умения вече са задължителни за много служители, а иновациите означават, че те ще продължат да бъдат търсени от работодателите. Защото бъдещето принадлежи на технологиите. Съгласни ли сте?

Но нека да преминем по същество. Днес сме избрали да ви споделим кои ще са най-търсените тех професии през идната 2023 година и то не според кого да е, а според самия Джеймс Милиган, който е глобален ръководител на Hays Technology. Затова, настанете се удобно и четете внимателно. Може би ще откриете и вашата професия в класацията. Ако това не се случи – никога не е късно да смените длъжността (разбира се, в кръга на шегата). Well, enjoy the reading…

Кои ще са най-търсените тех професии за 2023, можете да разберете на международното ни издание DevStyleR.IO – Top 10 most in-demand tech jobs in 2023 

170 училища (69,8%) имат готовност да стартират работа по модела 1:1 (устройство за всеки ученик) ако бъдат подкрепени, 50% от анкетираните са категорични, че ще стартират паралелки по иновативния модел. В България 1:1 се прилага пилотно в публичното средно образование от 2018 г. и вече се развива в над 100 паралелки с подкрепата на Общини, технологични партньори и издателства.

Инвестициите в електронни устройства от страна на държавата и училищата трябва да се правят целево, така че не просто да се подменят компютърни кабинети, а новото оборудване да се използва по качествен нов начин. Така учениците и учителите ще могат да учат и общуват свободно помежду си, навсякъде и по всяко време. Именно в тази връзка 21,2% от училищата имат желание да започнат работа по модела, но изразяват притеснение от невъзможността да осигурят устройства и търсят помощ от МОН и различни програми.
При наличие на подходящи устройства и условия над 880 паралелки, със 17 000 ученика и 2000 учителя биха могли да работят да работят по модела, показва проучването.

За какво казват родители, учители и ученици за модела:

● мотивацията за учене е по-засилена;
● успехът на учениците се повишава;
● 94% от учениците и 45% от учителите им са категорични, че настъпва промяна
в дизайна на обучението;
● учениците използват технологиите по нови начини, умеят да общуват
ефективно, работят в групи по общи теми и задачи;
● 84% от родителите имат изцяло положително отношение към новата
организация на учебната работа на техните деца
● децата им имат по-добър контакт с учителите си.

За правилна реализация на модела е много важно учениците и учителите да имат подходящи устройства и облачна инфраструктура, не всяко устройство може да обезпечи качествен обучителен процес.
Моделът 1:1 (устройство за всеки ученик) е изследван от научен екип начело с проф. Галин Цоков, и е описан от същия екип по поръчка на Министерство на образованието и науката. Пълното изследване можете да прочетете ТУК. В момента над 100 паралелки в държавни и общински училища работят по модела.

От обявяването на инициативата през 2020 г. досега, в България повече от 27 000 души вече са се възползвали от ресурсите за изграждане на дигитални компетенции. Новината за разширяването на програмата е подробно описана в официалния блог на Microsoft. Надграждат се усилията на компанията да помага, като се удължава до края на 2021 г. достъпът до безплатни курсове LinkedIn Learning и Microsoft Learn и достъпни сертификати, които отговарят на 10 от най-търсените работни места. Следващият етап от инициативата поставя нова основа за икономика, базирана на уменията, чрез набор от нови инструменти и платформи, предназначени да свържат квалифицираните професионалисти, търсещи работа, с работодателите.

„През изминалата година видяхме как пандемията засяга най-тежко хора, които най-малко могат да го понесат,“ каза президентът на Microsoft Брад Смит. „Ние затвърждаваме ангажимента си в LinkedIn и в Microsoft с нови усилия в подкрепа на по-приобщаващ пазар на труда, основан на умения, създавайки повече алтернативи, по-голяма гъвкавост и достъпни учебни програми, които ще позволяват по-лесно намиране на нова работа.“

LinkedIn планира да помогне на 250 000 компании да наемат нови служители като ще предложи нови и съществуващи продукти в подкрепа на процеса. Компанията ще предостави нови начини търсещите работа да покажат уменията си, а на работодателите ще даде нови инструменти да се свържат с кандидатите на база на техните компетенции. Тези средства включват:

• LinkedIn Skills Path e нов начин да се помогне на компаниите да наемат кадри на основа на уменията. Той обединява курсове LinkedIn Learning с оценка на уменията (Skill Assessments), за да помогне на подбора на кандидати по по-обективен начин – въз основа на техните доказани умения. LinkedIn стартира пилотната програма Skills Path заедно с различни компании, които се ангажират с това да разширят практиките си за наемане на работа, за да включат по-добре кандидати с разнообразен опит. Сред тях са
  BlackRock, Gap Inc. и TaskRabbit.
• Новите описателни и персонализирани функции на профила в LinkedIn ще помогнат на хората да споделят повече за себе си, кариерата и целите си по по-автентичен и ангажиращ начин. Това включва видео вариант на представянето или т.нар. “Cover Story”, който позволява на търсещите работа да покажат своите меки умения пред мениджъри, отговарящи за наемането на служители. 75% от тях смятат, че стандартното резюме е недостатъчно за оценка на уменията на кандидата, а почти 80% считат, че видеото е станало по-важно що се отнася до преценка на кандидатите. *
• Разширен достъп до графиката на уменията (Skills Graph) на LinkedIn ще помогне за създаването на общ език по отношение на уменията за отделни хора, работодатели, образователни институции и държавни агенции, като ще е от полза за подобряване на програмите за планиране, наемане и развитие на работната сила.

Microsoft включва всяка част от компанията, за да подпомогне работата на LinkedIn да даде възможности на всеки да изгради дигитални умения. Това се отнася и до Career Coach, приложение на Microsoft Teams, поддържано от LinkedIn. То предоставя персонализирани насоки за студентите във висшето образование, с помощта на които да се ориентират в кариерата си. Career Coach предлага на образователните институции общодостъпно кариерно решение за студентите, с помощта на което да открият своите цели, интереси и умения, използвайки идентификатор, базиран на AI, и интеграция с LinkedIn. Цялостният профил на студента се привежда в съответствие с тенденциите на пазара на труда и помага за развиването на умения от реалния свят и свързването с ментори и връстници.

„От доста време начинът, по който човек намира нова работа, е основан най-вече на позицията, която до момента заема, дипломата, която има и хората, които познава. Това започва да се променя. Служителите вече по-добре разбират и говорят както за уменията, които притежават, така и за уменията, от които се нуждаят. В същото време работодателите вече търсят не само тези познати изброени формални характеристики, а и уменията, които хора от често пренебрегвани общности притежават и могат да са от полза за съответната работа. Искаме да ускорим процеса на тази промяна,“ каза Райън Рослански, главен изпълнителен директор на LinkedIn. „От юни миналата година Microsoft и LinkedIn са помогнали на повече от 30 милиона души по целия свят да придобият нови дигитални умения. Днес разширяваме ангажимента си и през 2021 г. ще помогнем на 250 000 компании да наемат хора на база на техните умения.“

Като част от тази инициатива, Microsoft работи в тясно сътрудничество с партньори с нестопанска цел, за да предостави цялостна подкрепа с менторство и възможности за създаване на професионални връзки на повече от 6 милиона потребители. Компанията обявява нова онлайн услуга, Career Connector, която цели да намери работа на 50 000 човека на позиции, използващи технологиите, през следващите три години. Тази нова онлайн платформа ще се фокусира върху учащите, които са изградили уменията си чрез нестопанските и учебните партньори на Microsoft, с акцент върху жените и недостатъчно представените общности в
технологиите.

Г-н Димчев, виждаме ясната посока на света, водеща към все по-голяма дигитализация. Вече почти не съществува работа, която да не изисква някакъв вид дигитални умения. Можем ли да кажем, че сега е правилният момент, в който хората да се преквалифицират, за да подсигурят професионалното си бъдеще?

Бих казал, че винаги е правилен моментът човек да научи нещо повече и да се развива. Технологиите и уменията, с които ние работим ефективно, стават все по-нужни в реалния живот и необходими в почти всички професионални области. Наскоро нашият изпълнителен директор Сатя Надела сподели, че до 2030 г. очаква 800 милиона души да имат нужда от придобиване на нови дигитални умения. Също така, в следващите 5 години ще бъдат създадени близо 149 милиона нови работни места в различни области от дигиталния свят, като основният фокус ще бъдат технологиите като Machine Learning, Cloud Technologies и Information Security.

Като международен лидер, Microsoft стартира кампания за масово обучение по дигитални умения. Таргетът е 25 милиона души по света, а това не е никак малко. Ето че в България вече 12 000 души се възползват от програмата. Можете ли да ни разкажете повече за инициативата?

Програмата се развива отлично и наистина постига голям успех на българския пазар, като до момента има повече от 27 000 души, които са преминали през различни обучения. Всеки може да се включи, използвайки ресурсите, които предлагаме. Инициативата предоставя няколко различни източници, от които могат да се придобият знания и да се следват курсовете. Това са LinkedIn Learning и Microsoft Learn. Те отговарят на различни нужди и предлагат курсове с различен фокус.

В глобалната кампания за масово обучение по дигитални технологии се включват и  брандовете LinkedIn и GitHub. Каква е тяхната роля в рамките на инициативата? 

LinkedIn Learning е онлайн платформа, която включва повече от 16 000 курса, покривайки различни актуални, професионални теми, преподавани от експерти. За тези, които искат да придобият по-задълбочени технически знания, то тяхното място е Microsoft Learn. Това е платформа, която предлага курсове за технологичните продукти на Microsoft, необходими за специфични технически позиции. Тя е създадена и работеща за нашите клиенти и партньори, като в момента е достъпна за всеки, който иска да обогати своите знания. Като следваща стъпка придобитите умения могат да бъдат тествани в реална среда. Затова ние от Microsoft предлагаме платформата GitHub Learning, която е мястото, на което всеки един, преминал курсове, може да отиде и да тества уменията си в една работеща облачна среда.

Кои са най-търсените дигитални умения? В какви професионални области се провеждат обученията?

В Microsoft Learn най-търсените умения, свързани с технологичната част на нашите решения, са Power Apps. Това е платформа, която помага за бързото и лесно изграждане на приложения, които се възприемат и покриват различни бизнес нужди и предизвикателства. Докато в LinkedIn Learning, най-популярните курсове, фокусирани върху технологичните познания, са свързани с нашата облачна платформа Microsoft Azure, както и курсовете по информационна сигурност.

Популярна ли е софтуерната разработка сред участващите в инициативата? 

Тя е популярна, но в днешно време хората и работодателите все повече търсят т.нар. меки умения или soft skills, свързани с начина на работа, на екипна колаборация и работа в дигитална среда. Способностите, които са необходими на един днешен специалист, не са лимитирани само до разработване на софтуер и кодиране. Те са свързани и с редица други умения, които също са достъпни на нашите платформи.

Как си обяснявате високия интерес в България и кои са водещите дигитални умения, които са предпочитани?

България е известна с технологичния си талант не от днес и вече успява да се наложи като важен технологичен хъб в региона. Показателен е броят на разработчиците в страната, които в момента са над 60 000. Меките умения и познанията в различни технологии се допълват. В България те са търсени и съответно създават една по-добра среда за развитие. Това пък поражда апетит в бизнесите да наемат служители и да се развиват все повече и повече в страната.

Могат ли според вас подобни инициативи, като тази на Microsoft, да направят България още по-привлекателна технологична дестинация? 

Нашата визия е, че тези инициативи подобряват общата среда – икономическа и работна, и имат положителен устойчив ефект. Те са насочени към всеки, който има желание да се развива и да надгради знанията си, но също така влияят на икономиката дългосрочно, тъй като работещите в дигиталната сфера имат една от най-високите добавени стойности и формират най-висок брутен вътрешен продукт на глава от населението.

Можем ли да каже, че COVID-19 демонстрира най-силно необходимостта от дигитални умения? 

Определено предизвикателствата на COVID-19 помогнаха на много компании, както и на цели сектори, да катализират ускорена дигитална трансформация в своята сфера и своя бизнес. Смятам, че в България се справихме много добре. За броени дни бизнеси организираха дистанционната работа на екипите си, а в сферата на образованието, министерството, учителите в различните населени места, училища и образователни институции, предприеха светкавични мерки, за да организират процеса по дистанционно обучение. При това по един много ефективен начин. За 12 месеца пандемията направи много повече от това, което години наред реформи и планове за осъвременяване не успяха да направят и променят в образователната система. Учебният процес не само се дигитализира, но преподаването се промени и онлайн уроците се превърнаха в ежедневие, а училищата за дни се преместиха в облака. Трябва да споделя, че в отдалеченото обучение, Microsoft Teams се използва от над 40% от учителите и учениците в България, и това решение е препоръчано от МОН като колаборативна платформа за образование.

Ако следваме, че по света има недостиг на дигитално образовани кадри – хора, които да упражняват технологичните професии, то можем ли да кажем, че именно кампании с безплатната форма на обучение (както тази на Microsoft), са водещия път към достигане до по-дигитално и технологично световно общество? 

Нашата мисия в Microsoft е да дадем възможност на всеки човек и всяка организация по света да постигне повече. Това за нас са не само думи, а зад тях стоят действия, реализирани вече десетилетия наред. В общ план и извън конкретния контекст, има много платформи, които предлагат безплатно и достъпно обучение, както и други платформи за споделяне на собствени проекти и получаване на обратна връзка. Бих казал, че в днешния дигитален свят има безброй възможности за желаещите да учат.

Кои са важните качества, които могат да донесат успех в новата дигитална икономика?  

За нас постоянният стремеж на човек да се усъвършенства, развива и да научава нови неща, както и да е любопитен и отворен към нови идеи, са фактори, които помагат за успеха в новата дигитална икономика. Също така са важни и непреходните човешки качества. Мога да дам пример от книгата на нашия изпълнителен директор Сатя Надела. По време на интервю в Microsoft, той е попитан какво ще направи, ако види плачещо бебе на улицата. Отговорът “ще звънна на телефона на спешна помощ не е бил харесан. Интервюиращият е споделил: “Липсва емпатия. Когато видиш плачещо бебе на улицата, първото нещо, което трябва да направиш, е да го прегърнеш!”.

Можем ли да кажем, че към момента облачни технологиите са водещото звено за премахването на бариерите на работа? Ето че в момента е популярно да се говори за “work from everywhere” и се смята, че това е бъдещето. Как ще се развият този тип технологии и до какви още изменения ще доведат? 

Облачните технологии имат много предимства: сигурност, надеждност, гъвкавост, мащабируемост. Също така се адаптират спрямо конкретните бизнес нужди. Но  технологиите като цяло имат потенциала да са изравнител на възможностите и това се вижда постоянно. В днешното ежедневие, в много от онлайн разговорите, липсва усещането от директната комуникация и от директната обмяна на идеи. Вярвам, че в бъдещето нашата комуникация ще бъде смес от двата модела на работа – онлайн, но и присъствие в офиса.

Кои според Вас са технологиите, които се развиват в момента и водят към ново технологично бъдеще? 

Развитието на технологиите и в частност на изкуствения интелект е нещо, което аз следя с голям интерес. Умните градове, автономните автомобили, телемедицината и много други технологии навлизат в живота ни все повече и повече, и в един момент те ще станат част от нашето ежедневие. Все по-често виждаме как се размиват границите между образованието и технологиите, между здравеопазването и технологиите, между финансите и технологиите. Във всички тези пресечни точки възникват нови бизнеси, които все повече ще присъстват в нашия живот.

Това е дългосрочна програма, която се фокусира върху постигането на положителни и устойчиви резултати. Тя продължава да се развива и има успех и у нас, като вече повече от 25 000 души са се възползвали от нея. При обявяването на инициативата главният изпълнителен директор на Microsoft Сатя Надела подчерта, че цифровите умения ще се необходими във всички професионални сфери и до 2030 г. около 800 милиона души ще трябва да придобият нови дигитални умения.

Очаква се през следващите 5 години да бъдат създадени около 149 милиона нови технологични работни места. Основно те ще са в сферата на софтуерната разработка, машинното обучение (Machine Learning) и информационната сигурност.

Инициативата се реализира през два основни канала – LinkedIn Learning и Microsoft Learn. LinkedIn Learning е онлайн платформа за обучение с библиотека от 16 000+ курса, покриващи актуални професионални теми, преподавани от експерти. За тези, които искат да придобият по-задълбочени технически умения, са курсовете от Microsoft Learn | Microsoft Docs . Microsoft Learn дава знания за продукти и технологии на Microsoft, необходими за специфични технически позиции. Първоначално е създаден, за да помогне на клиентите и партньорите на Microsoft да усвоят технологиите на компанията. Модулите са съобразени с различни технически нива и позиции – от бизнес потребител до ИТ администратор и програмист. Всеки може да
следва собственото си темпо на възприемане, като има възможност и да практикува наученото в GitHub Learning Lab.

Предоставените възможности за обучение и сертификация са подходящи не само за хора, които искат да променят професионалния си път, но и за такива, които искат да продължат да изграждат собствените си умения или пък компетенциите на екипа си.

Например Вихрен Славчев, съосновател и изпълнителен директор на Мнемоника АД, утвърдена българска компания с повече от 10-годишна експертиза в информационната сигурност, споделя: „Мнемоника е сребърен партньор на Microsoft от години. За мен е важно да се развиваме като екип и постоянно да надграждаме
уменията си. В момента двама мои колеги са в процес на сертификация за Azure Expert. Вярвам, че новите знания ще помогнат да предложим на клиентите ни още по-качествени услуги в осигуряването на киберзащитата им в Azure среда. Три са основните насоки, в които сме си поставили за цел да се развиваме и смятам, че придобитата Microsoft сертификация ще ни е от полза. Те са свързани с предлагане на решения за модерното работно място (Modern workplace), облачни технологии и ефективност (Cloud & Productivity), анализи на големи обеми от данни (Data analytics).“

Всеки желаещ може да разгледа и да се възползва от възможностите в LinkedIn Learning директно от линковете по-долу:

Софтуерен разработчик –  Software Developer
Специалист ИТ поддръжка – IT support/Help Desk
ИТ администратор –  IT Administrator
Мениджър проекти –  Project Manager
Специалист обслужване на клиенти –  Customer Service Specialist
Специалист дигитален маркетинг –  Digital Marketing Specialist
Графичен дизайнер –   Graphic Designer 
Финансов анализатор – Finance Analyst
Развитие на „меки“ умения, нужни за всяка професия, а и за ежедневното общуване –
Master in Demand Professional Soft Skills

У нас също сред най-предпочитаните умения са тези на програмистите, следвани от търговските представители и мениджърите на проекти. Проучване на потребностите от работна сила, което Агенцията по заетостта проведе в началото на годината , показва, че сред най-нужните на работодателите кадри са квалифицираните специалисти по информационни технологии.

„В Microsoft вярваме, че в тези предизвикателни времена придобиването на нови умения и повишаването на квалификацията са по-важни от всякога. В духа на непрестанните ни усилия да помагаме за развитието на обществото винаги търсим нови начини да надградим и да използваме нашите технологии. Стремим се да дадем възможност на хората по целия свят да добият нови умения, да поемат по нов професионален път и да бъдат в крак с най-новите изисквания на пазара на труда”, коментира Калин Димчев, изпълнителен директор на Microsoft България и ръководител на изпълнителните директори от региона CEE Multi-Country. Като предоставя възможност за придобиване на нови цифрови умения от онази част от населението, която има най-голяма нужда от тях, и за преквалифициране на служители, които са засегнати от COVID-19, Microsoft ще продължи да насърчава икономическия възход и да помага за обособяването на разнообразната работна сила на бъдещето.

Подробности за развитието на инициативата може да прочетете в статията на изпълнителния директор на LinkedIn Райън Рослански . Повече информация за добиване на квалификация можете да намерите в микросайта на Microsoft на адрес news.microsoft.com/skills.

Обученията стартират в началото на ноември и ще се провеждат до юли 2021 г., а форматът им (онлайн или присъствен) ще бъде съобразен с препоръките на здравните органи. Учениците в 4-12 клас могат да избират между 7 интерактивни програми в областта на дигиталните технологии и програмирането, всяка с продължителност 100 учебни часа и отговаряща на тяхната възраст и интереси. За най-малките (1-3 клас) са предвидени работилница по програмиране в София в партньорство с CoderDojo Bulgaria.

„За да растат подготвени в контекста на съвременния технологичен свят, учениците трябва да усвоят ключови дигитални умения, които ще ги направят успешни сега и за в бъдеще. Пандемията и преминаването на цялата образователна система онлайн през изминалата учебна година само ускориха тази тенденция. Затова сега разширяваме значително мащаба на Училищна Телерик Академия – ще присъстваме за първи път в 33 града, обхващайки 75% от областите в България. Така целим да осигурим достъп на все повече деца от различни населени места до безплатно, модерно ИТ обучение“, коментира Петър Шарков, изпълнителен директор на Училищна Телерик Академия.

Програмите се реализират с подкрепата на Фондация „Америка за България“, индивидуални и корпоративни дарители, както и в партньорство с училища, местни институции и неправителствени организации. Те ще се провеждат безплатно в 33 града в страната: София, Пловдив, Варна, Велико Търново, Враца, Габрово, Доспат, Златоград, Кърджали, Ловеч, Луковит, Монтана, Панагюрище, Плевен, Първомай, Разград, Рудозем, Севлиево, Силистра, Смолян, Стара Загора, Харманли, Ямбол и с. Абланица, както и за първи път в Белоградчик, Девин, Добрич, Кюстендил, Мадан, Пазарджик, Пещера, Русе и Хасково.

Повече информация ТУК.